22-23 березня 2021 року відбувся вебсемінар «Ігри експертів: мистецтво маніпуляцій». Організатор — Академія української преси за підтримки Представництва Фонду Конрада Аденауера (філія у Харкові).
Завдяки тренерам учасники дізналися, як шукати експертів; хто такі фейкові експерти; як створюються і розповсюджуються міфи; як перевірити експертів; що таке інформаційний тролінг.
Президент Академії української преси Валерій Іванов зазначив: «Цікава ігрова форма дозволяє засвоїти дуже корисні навички. Ми продовжуємо ці чудові тренінги».
Медіатренер, керівник фактчек-проекту «БезБрехні» Олександр Гороховський розповів: «Обіг новин та повідомлень в інформаційному просторі сьогодні настільки швидкий, що як показують різні дослідження, пересічний користувач встигає почути, побачити чи прочитати не більше десятої частини з цього потоку. Але навіть і цей мізерний обсяг інформації про події, явища, тенденції він часто-густо сприймає через, так званих, «посередників» - різного гатунку експертів, лідерів думок і просто гарних на обличчя особистостей, яких запросили «на телік». Така ситуація відриває неймовірні можливості для зловживань інформацією – маніпуляцій, фальсифікацій, підміну фактажу. І як результат – активний вплив на суспільну думку».
Медіатренер, журналіст, викладач Національного університету «Острозька академія» Сергій Штурхецький відзначив: «Як визначити експертність тієї чи іншої людини – питання не з легких і задають його не лише звичайні телеглядачі новин, але й продюсери телеканалів. Від того, чи знайдемо ми правильні відповіді на це запитання, залежить наша інформаційна гігієна, від того, чи продюсери знайдуть правильне рішення – залежить якість інформаційного продукту телеканалу. На жаль, не завжди до визначення експертності ставляться відповідально і тому ми спостерігаємо негативні наслідки в інформаційному просторі – поширення чуток, теорій змов, фейків тощо. Ми спробували зазирнути за лаштунки ток-шоу, розглянути технології створення і поширення теорій змов».
Захід організований Академією української преси за підтримки Представництва Фонду Конрада Аденауера в Україні
Онлайн презентація
«Медіаграмотність в освіті
з проєктом «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність»
Естафета здобутків 2018-2021
Медіаграмотність сьогодні - це тема, яка обговорюється на найвищих рівнях, включно з керівництвом держави. В цій темі багато питань, і команда проєкту «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність», яка вже декілька років працює над запровадженням медіаграмотності в освіті, пропонує свої відповіді на них зі свого досвіду.
Саме з метою поширення інформації щодо здобутків цього проєкту, досвіду, який вже мають команда та учасники, буде проведений відкритий захід 25 березня о 16.00.
Команда поділиться напрацюваннями, результатами досліджень, розкаже як саме медіаграмотність уже інтегрована в деякі предмети шкільної освіти, підвищення кваліфікації вчителя та освіту майбутнього педагога. Також під час заходу буде представлено інформацію щодо того, як можна скористатись напрацюваннями та як долучитись до спільноти поширювачів медіаграмотності.
Спікери заходу – представники МОН України, представники Посольств США та Великої Британії, науковці, методисти, вчителі, викладачі.
До перегляду прямого ефіру можна перейти за покликанням:
YouTube
На каналі проєкту за посиланням: https://youtu.be/pzQD1CLAB8M
На сторінці IREX in Ukraine: https://www.facebook.com/irexinukraine
На сторінці Академії української преси: https://www.facebook.com/aupfoundation
Робоча мова - українська. Реєстрація не потрібна.
Довідка. Проєкт «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність» виконується Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) за підтримки Посольств США та Великої Британії, у партнерстві з Міністерством освіти і науки України та Академією української преси.
Проєктна діяльність охоплює близько 60 000 учасників з більш ніж 700 навчальних закладів.
Ковід, політика, медіа, загальний стрес…
Як залишатися при здоровому глузді та мати уявлення про те, що транслюють телеканали?
Даємо три простих правила:
Адже, чим менше інформації отримує ваш мозок, тим потужніше працює уява. Ми вашій уяві не залишимо жодного шансу! Тільки сухий машинний підрахунок, тільки ясні показники стану й динаміки політичного змісту новин українських телеканалів.
Все покажемо та про все розкажемо під час презентації результатів контент-аналізу медіа за лютий 2021 року.
Запрошуємо усіх 26 березня об 11:00 на сторінку АУП у Фейсбук https://www.facebook.com/aupfoundation
Академія української преси та Фонд Фрідріха Науманна за Свободу разом з вченими Інституту соціології НАН України відмоніторили ситуацію та хочуть поділитися з вами.
Нові можливості освітнього «щеплення» від інфодемії: презентація відеолекцій з історії, громадянської освіти та занять для позакласної діяльності, роботи з батьками, підвищення кваліфікації педагогів та менеджерів освіти
25 березня 2021 року о 14:00 Академія української преси презентує третю та четверту лекції відеокурсу «Освітні практики в часи інфодемії», створеного за підтримки Медійної програми в Україні Інтерньюз-Нетворк.
Сьогодні ми спостерігаємо новий спалах інфодемії, поширення недостовірної та неточної інформації щодо вакцин і вакцинування. Ми пропонуємо освітнє «щеплення» від інфодемії прем’єрами відеолекцій «Практики з припинення недостовірної інформації або як не ізолюватися від правди», «Як не з’їхати з глузду та не пошитися в дурні під час «інфодемії»?
Модератор:
Оксана Волошенюк, менеджерка медіаосвітніх програм Академії української преси, співавтор посібника і відеокурсу.
Презентують:
Олександр Мокрогуз, завідувач кафедри суспільних дисциплін та методики їх викладання Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського, доцент, кандидат педагогічних наук; співавтор посібника і відеокурсу;
Валентина Потапова, медіапедагог, голова ГО «Центр громадянської просвіти «Альменда», співавторка посібника і відеокурсу.
Основу відеокурсу склав контент однойменного посібника «Освітні практики із запобігання інфодемії, або Як не ізолюватися від правди», підготовлений весною 2020 спільно з ГО «Інтерньюз-Україна» (за підтримки Медійної програми в Україні), і оновлений у березні конспектом лекції та її відеоверсією «Вакцини і вакцинація».
Наша зустріч відбувається завдяки нашому спільному проєкту між «АУП» та міжнародною організацією Internews. Вона впроваджує «Медійну програму в Україні» за фінансування Агентства США з міжнародного розвитку (USAID). Ця програма зміцнює українські медіа та розширює доступ до якісної інформації.
18 березня 2021 р. Міністерство освіти та науки України в партнерстві з Академією української преси та Інтерньюз-Україна презентували відеокурс «Освітні практики в часи інфодемії», створений за підтримки Медійної програми в Україні Інтерньюз-Нетворк.
Передував цьому посібник «Освітні практики із запобігання інфодемії, або Як не ізолюватися від правди», який був задуманий майже рік тому Оксаною Волошенюк, менеджеркою медіаосвітніх програм Академії української преси, та Андрій Кулаковим, програмним директором ГО «Інтерньюз-Україна», і створений впродовж місяця. Тоді слово інфодемія – недостовірна та неточна інформація щодо новітньої пандемії коронавірусу COVID-19 – було ще було малозрозумілим новотвором. Він став чи не першим поряд з матеріалами ЮНІСЕФ освітнім «щепленням» проти дезінформації і міфів щодо COVID-19 (за підтримки Медійної програми в Україні Інтерньюз-Нетворк).
Основу відеокурсу склав контент однойменного посібника, оновлений у березні 2021 конспектом лекції та її відеоверсією «Вакцини і вакцинація» (автор: Микита Каліберда), задля дебанкінгу неправдивої інформації щодо вакцинації.
Проф. Валерій Іванов, президент Академії української преси:
- Наш перший посібник, який мав на меті запобігати явищу інфодемії, ми створили і поширили майже рік тому. Але, на жаль, ця проблема ще залишається дуже актуальною, тому ми вирішили піти далі і створити відеокурс «Освітні практики в часи інфодемії». І ми дуже раді, що МОН запросило до участі в презентації методистів обласних інститутів післядипломної освіти, які відповідають за такі освітні галузі, як біологія, громадянська освіта, історія і медіаграмотність. Окрім того, трансляція доступна всім бажаючим на фейсбуці Академії української преси.
Раїса Євтушенко, головний спеціаліст Головного управління шкільної освіти МОН України:
- Медіаграмотність влетіла в наш освітній простір в 2010-2011 роках. Всі ці роки МОН співпрацювало з АУП з упровадження медіаграмотності і якщо нині порівняти попередні державні стандарти з новими, то ми можемо сказати, що медіаграмотність займає одне з найчільніших місць посеред сучасних навичок. Сподіваюся, що для наші слухачі набудуть ще один потужний ресурс для протистояння дезінформації.
Андрій Кулаков, програмний директор ГО «Інтерньюз-Україна», співавтор ідеї і посібника:
- Ми сподіваємося, що і посібник, і серія відеолекцій, допоможе нам всім аплікувати дуже необхідну навичку – критично дивитися на інформацію, вміти перевіряти джерела, виокремлювати емоційне навантаження, розпізнавати маніпуляції. Це допоможе виховати нову особистість, яка зможе здорово жити в світі, який все більше і більше є загрозливим
Руслан Шаламов, креативний директор із «Соняшника», кандидат біологічних наук, заслужений вчитель України, співавтор посібника та відеолекції «Неклітинні неорганізми – віруси. «Віруси» в медіа»:
Микита Каліберда, головний редактор видавництва «Соняшник», вчитель біології, співавтор посібника, актор конспекту заняття та відеолекції «Вакцини і вакцинація»:
- Сподіваюся Вам захочеться подивитися додаток і переглянути весь посібник, бо там є купа ідей, купа технік, які зроблять урок ще кращим, ніж він був до цього. Користуючись нагодою, закликаю усіх як тільки до вас дійде черга — вакцинуватися. Ризики негативного впливу вакцини набагато нижчі, ніж такі для хвороби. А смертність взагалі у нескінченну кількість разів менша! Річ у тім, що на середину березня 2021 року не зафіксовано ЖОДНОЇ смерті, спричиненої вакциною від ковід. Тому як тільки матимете можливість — вакцинуйтеся! Бо це єдиний наявний наразі в людства спосіб перемогти пандемію, повернутися до нормального життя: спокійно заробляти собі на хліб, зустрічатися й обійматися з друзями та родичами, ходити на концерти та не боятися!
Оксана Волошенюк, співавторка посібника:
- Вакцинуймося, бо ми того варті!
Переглянути відеопрезентацію лекції «Вакцини і вакцинація» ви можете ось ТУТ.
Завантажити презентацію, яка у відеолекці можна ось ТУТ
Завантажити розділ посібника на тему відеолекції можна ТУТ
Переглянути відеокурс «Освітні практики в часи інфодемії» ви можете ось ТУТ
18-19 березня відбувся вебінар «Школа фактчекерів: викривати фейки, протидіяти дезінформації». Організатор – Академія української преси за підтримки Фонду Конрада Аденауера.
Сьогодні простим способом перевірки неправдивої інформації є google-пошук. Але не завжди він може допомогти. Учасники заходу розбиралися які ще інструменти можна використовувати для перевірки дезінформації, які існують фейкові тренди 2021 року та хто їх розповсюджує.
Президент Академії української преси Валерій Іванов зазначив: «Ми живемо у складний час. І справа не тільки в пандемії. Зараз медіа втратили статус достовірного джерела інформації. Тому для журналістів дуже важливо навчитися перевіряти інформацію, щоб повернути довіру. Без цього журналістика як професія суспільству не потрібна».
Медіатренер, керівник фактчек-проекту «БезБрехні» Олександр Гороховський прокоментував: «На навчальних заходах часто доводиться чути запитання – хто ж створює фейки? Невже комусь цікаво було придумати і запустити в інфопростір нісенітницю про імбир та лимон, як дієвий лікувальний засіб від всім вже набридлого коронавірусу? Скажемо відверто – не тільки цікаво, але й вигідно. І не тільки цей безглуздий вкид – ще сотні подібних. Бо, як це не парадоксально звучить, фейки – це бізнес із шаленими «оборутками». І не прямою матеріальною вигодою керуються фейкотворці. Часто більш цінніший актив – це вплив і влада».
Медіатренер, журналіст, кандидат філологічних наук Андрій Юричко звернув увагу: «Що лише журналіст, який володіє навичками перевірки інформації, розрізняє де є маніпуляція, а де реальні факти, може оперативно протидіяти розповсюдженням фейків».
Захід організований Академією української преси за підтримки Представництва Фонду Конрада Аденауера в Україні
Створення цього відеокурсу стало можливим завдяки фінансовій підтримці Агентства США з міжнародного розвитку (USAID), що була надана через проект «Медійна програма в Україні», який виконується міжнародною організацією Internews. Ця програма зміцнює українські медіа та розширює доступ до якісної інформації. Зміст матеріалів є виключно відповідальністю громадської організації «Академія української преси» та не обов’язково відображає точку зору USAID, уряду США та Internews.
До уваги усіх бажаючих!
Термін дії договору, який заплановано укласти із переможцем конкурсу становить два місяці, до 31 травня 2021 року.
16-18 березня 2021 року пройшов авторський онлайн-тренінг «Digital trainer: антитіла до інфодемії». Організувала захід Академія української преси за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу.
Тренерками заходу були Тетяна Іванова, медіаексперта, докторка педагогічних наук, професорка, медіа та бізнестренерка, авторка численних підручників, посібників, монографій, методичних рекомендацій з проблем формування медіаграмотності та освіти дорослих та Світлана Ізбаш, медіатренерка, кандидатка педагогічних наук, доцентка, дослідниця андрагогічних принципів онлайн-навчання дорослих, розробниця багатьох вправ з медіаграмотності на цифрових онлайн ресурсах.
Протягом трьох днів учасники опановували онлайн-ресурси й особливості організації та професійного проведення онлайн-тренінгів з медіаграмотності на віртуальному майданчику Miro. Крім цього, вони отримали корисні поради щодо організації онлайн-навчання; працювали в групах; виконували домашні завдання; опановували методики навчання дорослих; ділилися власними напрацюваннями; спілкувалися у віртуальному кафе.
Валерій Іванов зауважив: «Пандемія породила інфодемію. Чисельні фейки заполонили уми людей. Багато хто дезорієнтований, а це вкрай небезпечно в сучасній ситуації. Тому важливо навчитися протистояти фейкам, вміти відсіювати достовірну інформацію від брехні та маніпуляцій».
Тетяна Іванова поділилася думками: «На тренінгу розлядались питання методики та дидактики тренінгового навчання. Обговорювали питання ЯК після проведених тренінгів спромогтися конкретних результатів, а саме втілення отриманих навичок у практику. Тим більш, що саме на цьому тренінгу учасники отримують принципово нові підходи до викладання та організації процесу навчання дорослих. Проект триває і ми, тренери, Тетяна Іванова та Світлана Ізбаш, залюбки чекаємо на нових учасників і нових натхненних digital trainers».
Світлана Ізбаш відзначила: «”Digital trainer:Антитіла до інфодемії" - це новий формат проведення тренінгу, в основі якого лежить принцип колаборації, спільної діяльності та інтерактивної роботи. Ми створили послідовний ланцюжок завдань у віртуальному середовищі онлайн-дошки Miro та пропонували учасникам долучилися до творчого виконання вправ. Діяльність спрямовано на вирішення завдань вивчення основ медіаграмотності, розвиток цифрових компетентностей, формування тренерської майстерності в онлайн-форматі. Цінність віртуального формату навчання полягала в тому, що зміст роботи визначали самі учасники у процесі групової взаємодії. Ми намагалися підвести учасників до особистих відкриттів, інсайтів у власному навчанні та сприяти формуванню нових знань з медіаграмотності на основі власного досвіду та практики навчання. Важливим результатом навчання у віртуальному освітньому середовищі є самореалізація особистості дорослих учнів. Ми помітили, що активність учасників достатньо висока. Учасники на нашому онлайн-тренінгу отримали ґрунтовні знання, вони мотивовані до подальшої тренерської діяльності та готові виступити мультиплікаторами медіаграмотності у своїх освітніх осередках».
Gefördert durсh die Bundesrepublik Deutschland
За підтримки Федеративної Республіки Німеччина
