12 жовтня 2018 року Міністр освіти і науки України зустрілася з представниками Посольств та міжнародних організацій для обговорення проміжних результатів діяльності проекту «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність» та планів на його продовження та розширення.
Реалізація проекту здійснюється міжнародною організацією IREX та її українськими партнерами Академією української преси і StopFake за підтримки Державного департаменту США та Міністерства закордонних справ і справ Співдружності націй Великої Британії у співпраці з Міністерством освіти і науки України.
Метою проекту є розробка методологічних матеріалів з медіаграмотності та критичного мислення для вчителів вибраних класів та предметів.
Реалізація пілотного проекту «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність» розпочалась з жовтня 2017. Навчання за розробленими матеріалами вже відбувається у 4 містах України: Дніпро (13 шкіл), Маріуполь (13 шкіл), Тернопіль (12 шкіл), Чернігів (12 шкіл).
В рамках проекту 154 вчителі зазначених предметів пройшли спеціальне навчання та отримують методичні матеріали для предметів «Історія України» та «Всесвітня історія», «Українська мова» та «Українська література» – 8-мі класи та «Художня культура» – 9 клас. Термін виконання пілотного проекту жовтень 2017-грудень 2018 рр.
Нещодавно, міжнародна організація IREX отримала підтримку Державного департаменту США на продовження та розширення проекту «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність» починаючи з цього року і до вересня 2021 року. Реалізація проекту планується в тому ж форматі, але із більшою кількістю шкіл-учасників проекту та подальшою перспективою поширення діяльності на всю Україну.
Поступово, впродовж реалізації проекту, заплановано розширювати кількість міст та шкіл, які будуть брати участь в проекті. Так, починаючи з листопада 2018 року до проекту приєднаються ще 100 шкіл з 9 міст України, в 2020 – 250 шкіл і в 2021 – 250 шкіл, що допоможе охопити всі обласні центри України, а в загальній кількості до проекту буде залучено 650 шкіл. Також, проектом передбачається розробка навчальних матеріалів, які допоможуть інтегрувати елементи медіаграмотності та критичного сприйняття інформації в 9 існуючих шкільних предметів. Очікується, що впродовж реалізації проекту безпосередніми учасниками проекту будуть 2,900 вчителів та понад 47,500 учнів.
Надалі проект буде виконуватись у співпраці з Академією української преси та StopFake, а також за сприяння та активного залучення Міністерства освіти і науки України.
Міністр висловила підтримку діяльності проекту та його планів на розширення, а також запропонувала поширювати діяльність проекту на ще більшу кількість шкіл через використання онлайн інструментів освіти для залучення більшої кількості вчителів. Представники посольств та організації-виконавці проекту подякували Міністерству за підтримку проекту і домовились про постійну координацію діяльності в процесі реалізації проекту.
16 жовтня о 10:30 у Світі Кави (м. Львів, вул. Катедральна, 6, 2 поверх) відбудеться публічна дискусія на тему “Майже рівні. Як забезпечити жінкам рівний доступ до політики у Львові?”.
Захід відбудеться в рамках спеціальної теми “Жінки. Рівність. Політика” 5-го Міжнародного конкурсу “Стоп цензурі! Громадяни за вільні країни”, який організовує ГО «Центр UA».
У розвинених демократіях участь жінок у політичному житті невпинно зростає. Натомість в Україні існує значний дисбаланс жінок у вищих органах влади: до прикладу, серед чинного складу Парламенту жінки-депутати становлять лише 12,3% (відповідно до Порталу відкритих даних ВРУ). Публічне обговорення — один з багатьох необхідних кроків, що має актуалізувати проблему та сприяти подоланню упереджень в українському суспільстві.
Учасники дискусії:
Модерація: Наталя Соколенко, журналістка “Громадського радіо”.
Питання до обговорення:
До дискусії запрошуються викладачі і студенти, громадські активісти, журналісти, представники політичних партій та виконавчої влади.
Також під час дискусії відбудеться відкриття виставки кращих робіт на спеціальну тему
“Жінки. Рівність.Політика” 5-го Міжнародного конкурсу “Стоп цензурі! Громадяни за вільні країни”. Роботи експонуватимуться на виставкових стедах міста на площі Ринок з 16 до 31 жовтня.
Подія на Facebook
Контакти:
cenzuri.stop@gmail.com, 050 494 58 30
Довідково:
Ідея конкурсу виникла середі журналістів руху “Стоп цензурі!” у 2010 році, а завдяки активістам громадської організації “Центр UA” перетворився на самостійний проект, що у 2018 році проводиться в п’яте. Конкурс є міждисциплінарним проектом, який відрізняє демократичний формат – взяти участь може кожен охочий незважаючи на освіту, громадянство чи вік.
У 5-му Міжнародному конкурсі «Стоп цензурі! Громадяни за вільні країни» взяли участь українські та іноземні громадяни з 19 країн, у тому числі з Польщі, Італії, Мексики, Ірану, Еквадору, Китаю та ін. На конкурс надійшло 610 робіт різного формату. За його перебігом спостерігали інтернет-користувачі з 93-х країн.
Щиро дякуємо всім, хто взяв участь в опитуванні АУП щодо моніторингу новин національного телебачення. Дані контент-аналізу українських теленовин в першу чергу спрямовані на інформування висококваліфікованої фахової громадськості, тому нам важливо знати думку всіх, хто зацікавлений нашим дослідженням.
40% респондентів вивчають дані дослідження для власного користування або підготовки своїх матеріалів. Ще 25% слідкують за результатами дослідження, але не використовують їх в роботі. Сподіваємося, що інші, 35 % опитаних, матимуть змогу ознайомитись з результатами нових досліджень АУП.
49% опитаних респондентів хотіли б ознайомитись з даними моніторингу в онлайн форматі, 33% надають перевагу формату прес-конференції і для 10% опитаних зручно було б переглянути результати у друкованому вигляді.
80% опитаних зацікавлені у вивченні нових результатів дослідження АУП під час передвиборчої кампанії, інші респонденти прагнули б ознайомитись з цими даними в альтернативному форматі презентації. Приємно, що особиста позиція понад 50% респондентів під час наступних виборів в Україні буде базуватися зокрема на результатах дослідження. Їх готові підтримати ще 15% у разі, якщо буде змога ознайомитися з результатами в альтернативному форматі презентації. Інші формують власну думку, що не залежатиме від опублікованих даних.
9 жовтня о 13:00 у Черкаському національному університеті ім. Богдана Хмельницького (бульвар Шевченка, 81, 2 поверх, конференц-зала) відбудеться відкриття виставки плакатів та публічна розмова на тему “Жінки. Як забезпечити рівний доступ до політики у Черкасах?”.
Захід відбудеться в рамках спеціальної теми “Жінки. Рівність. Політика” 5-го Міжнародного конкурсу “Стоп цензурі! Громадяни за вільні країни”, який організовує ГО «Центр UA» у партнерстві з Центром гендерних досліджень і комунікації ЧНУ ім. Б. Хмельницького.
У розвинених демократіях участь жінок у політичному житті невпинно зростає. Натомість в Україні існує значний дисбаланс жінок у вищих органах влади: до прикладу, серед чинного складу Парламенту жінки-депутати становлять лише 12,3% (відповідно до Порталу відкритих даних ВРУ). Публічне обговорення — один з багатьох необхідних кроків, що має актуалізувати проблему та сприяти подоланню упереджень в українському суспільстві.
Учасники дискусії:
Модерація: Наталя Соколенко, журналістка “Громадського радіо”.
Питання до обговорення:
До дискусії запрошуються викладачі і студенти, громадські активісти, журналісти, представники політичних партій та виконавчої влади.
Також під час дискусії відбудеться відкриття виставки кращих робіт на спеціальну тему “Жінки. Рівність.Політика” 5-го Міжнародного конкурсу “Стоп цензурі! Громадяни за вільні країни”.
Контакти:
cenzuri.stop@gmail.com, 050 494 58 30
Довідково:
Ідея конкурсу виникла середі журналістів руху “Стоп цензурі!” у 2010 році, а завдяки активістам громадської організації “Центр UA” перетворився на самостійний проект, що у 2018 році проводиться в п’яте. Конкурс є міждисциплінарним проектом, який відрізняє демократичний формат – взяти участь може кожен охочий незважаючи на освіту, громадянство чи вік.
У 5-му Міжнародному конкурсі «Стоп цензурі! Громадяни за вільні країни» взяли участь українські та іноземні громадяни з 19 країн, у тому числі з Польщі, Італії, Мексики, Ірану, Еквадору, Китаю та ін. На конкурс надійшло 610 робіт різного формату. За його перебігом спостерігали інтернет-користувачі з 93-х країн.
Премія кінокритиків України КІНОКОЛО заснована у 2018 – вона визначить досягнення українського кінематографа та діячів кіноіндустрії за останній рік від імені спільноти кінокритиків України.
Премія присуджується у номінаціях за найкращі повнометражний ігровий фільм, короткометражний ігровий фільм, документальний фільм, відкриття року, режисера, акторку та актора. Лідерами за кількістю номінацій стали драми «Донбас» Сергія Лозниці (4 номінації) та «Кіборги. Герої не вмирають» (3 номінації) Ахтема Сеїтаблаєва.
До комітету «Кінокола» входять кінокритики та кінознавці, які є членами ФІПРЕССІ; українські кінокритики, чиї рецензії та критичні матеріали виходять в друкованій пресі, онлайн-медіа, на радіо або телебаченні; журналісти, які видають аналітичні матеріали про українське кіно в ЗМІ.
На премію номінувалися стрічки українського виробництва, які були вперше показані в Україні в період з 1 жовтня 2017 року по 30 вересня 2018 року включно, а саме мали кінотеатральний прокат на території України або були показані вперше на українському кінофестивалі.
Лауреати премії будуть оголошені на урочистій церемонії нагородження 26 жовтня під час відкриття кінофестивалю «Київський тиждень критики».
«Київський тиждень критики» – це міжнародний кінофестиваль, створений з метою ознайомлення українських глядачів із найкращими новими фільмами, обраними професійними українськими кінокритиками. До програми фестивалю увійдуть фільми з лайн-апів головних світових кінофестивалів цього року, а також стрічки, що мали значний вплив на історію кінематографу або присвячені визначним діячам кіномистецтва. У 2018 році фестиваль проходитиме вдруге – з 26 жовтня по 1 листопада, у кінотеатрі «Жовтень». Програма фестивалю та початок акредитації на покази будуть оголошені 1 жовтня на сайті www.kcw.com.ua
Організаторами кінопремії виступають Спілка кінокритиків України, Асоціація «Сприяння розвитку кінематографа в Україні — дивись українське!», та компанія «Артхаус Трафік» за підтримки Державного агентства України з питань кіно та Українського культурного фонду
Найкращий повнометражний ігровий фільм
«Донбас» (реж. Сергій Лозниця)
«Вулкан» (реж. Роман Бондарчук)
«Гiрська жiнка: На вiйнi» (реж. Бенедикт Ерлінґссон)
«Кіборги. Герої не вмирають» (реж. Ахтем Сеїтаблаєв)
Найкращий короткометражний ігровий фільм
«Mia donna» (реж. Павло Остріков)
«Штангіст» (реж. Дмитро Сухолиткий-Собчук)
«Крокодил» (реж. Катерина Горностай)
«Поза зоною» (реж. Нікон Романченко)
Найкращий документальний фільм
«Дельта» (реж. Олександр Течинський)
«Міф» (реж. Леонід Кантер, Іван Ясній)
«Будинок «Слово» (реж. Тарас Томенко)
«Михайло та Даниїл» (реж. Андрій Загданський)
Відкриття року
«Коли падають дерева» (реж. Марися Нікітюк)
«Герой мого часу» (реж. Тоня Ноябрьова)
«Сторожова застава» (реж. Юрій Ковальов)
«Міф» (реж. Леонід Кантер, Іван Ясній)
Найкращий режисер
Сергій Лозниця – «Донбас»
Олександр Течинський – «Дельта»
Тета Цибульник, Еліас Парвулеско – «Dendro dreams»
Павло Остріков – «Mia donna»
Ахтем Сеїтаблаєв – «Кіборги. Герої не вмирають»
Найкращий актор
Георгій Делієв – «Донбас»
В'ячеслав Довженко – «Кіборги. Герої не вмирають»
Сергій Степанський – «Вулкан»
Сергій Фролов – «Таємний щоденник Симона Петлюри»
Найкраща акторка
Анастасія Пустовіт – «Коли падають дерева»
Ірма Вітовська – «Брама»
Олеся Жураківська – «Донбас»
Наталія Половинка – «Тера»
Друзі! Маємо для Вас корисну звістку!
За загальною редакцією Валерія Іванова, Наталії Костенко та Катерини Батаєвої вийшов навчальний посібник «Сучасні методики контент-аналізу» виданий ТОВ «Видавничий дім «КОНДОР».
У навчальному посібнику розглянуті теоретичні та процедурні аспекти контент-аналізу, а також методики дослідження медіа-текстів, медіа-образів, телереклами, кібер-комунікації, шкільних підручників, політичних програм партій, інавгураційних промов президентів тощо.
Посібник розрахований на студентів, аспірантів та викладачів соціологічного, гуманітарного та філософського факультетів, факультету журналістики, а також фахівців в галузі політології, візуалістики, комунікативістики, соціології, культурології, теорії освіти, журналістики та філософії.
В одному із розділів, представлені дані щорічних моніторингів, які здійснює Академія української преси за участі вчених Інституту соціології НАН України методом контент-аналізу.
З питань одержання посібника, будь ласка, звертайтеся до «Видавничий дім «КОНДОР».
Дякуємо!
Ви знаєте про можливості та перспективи освітньої реформи? Чи підозрюєте, що чекає на вчителів, учнів, батьків? У Тернополі 26-27 вересня 2018 року учасники семінару «Як зрозуміло писати про реформу освіти», мали змогу довідатися про всі тонкощі реформи для майбутньої інтерпретації своїм читачам.
Захід організований Академією української преси спільно з Національною спілкою журналістів України за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу при фінансуванні Міністерства закордонних справ Німеччини.
Отже, можемо зробити такі висновки щодо створення нового освітнього середовища:
Як висвітлювати ці позиції у медіа розповідали медіаексперти під час своїх панелей.
Валерій Іванов — президент Академії української преси: «Наявність плюралізму, перевірених фактів, експертної думки — є базою професійного тексту».
Валерій Іванов
Андрій Юричко — медіатренер і журналіст, викладач кафедри періодичної преси КНУ імені Тараса Шевченка: «Аудиторія не приймає вибачень. Якщо ви подали недостовірну інформацію, очікуйте на втрату довіри з боку читача».
Андрій Юричко
Галина Титиш — керівник ГО «Смарт освіта», редактор-засновник «Українська правда. Життя»: «Освітня реформа — важлива тема. Докладіть зусиль, щоб в ній розібратися і попит на ваш матеріал буде завжди».
Галина Титиш
Разом з тим, в рамках семінару відбулася презентація книжки Фолькера Вольффа «Журналістика газет і журналів». Це сучасний підручник, що створений нещодавно, але вже витримав два видання в Німеччині. Досвідчений викладач, з великим практичним досвідом як у газетній, так і в журнальній журналістиці, Ф. Вольфф детально розповів і показав, як правильно використовувати матеріали різних жанрів та досягати ефектів у різних видах пресової журналістики. Переклад та видання здійснені за підтримки Фонду Фрідріха Науманна. Усі учасники семінару отримали примірник цього видання.
Масштабний трирічний спільний проект Академії української преси та Фонду Фрідріха Науманна за Свободу (за підтримки Міністерства закордонних справ Німеччини) спрямований на підвищення рівня кваліфікації українських журналістів.
Gefördert durсh die Bundesrepublik Deutschland
За підтримки Федеративної Республіки Німеччина
24-25 вересня у Рівному відбувся семінар «Як зрозуміло писати про реформу освіти». Організаторами заходу є Академія української преси спільно з Національною спілкою журналістів за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу при фінансуванні Міністерства закордонних справ Німеччини.
Володимир Олійник, менеджер проекту Фонду Фрідріха Науманна за Свободу розповів учасникам про діяльність Фонду та можливості, які передбачені для журналістів України.
Володимир Олійник
Під час семінару обговорювалися базові засади освітньої політики, без яких неможливо створити професійний журналістський матеріал, зокрема:
Як дізнатися про потреби цільової аудиторії? Як працювати із джерелами інформації? Коли залучати експертів? Ці позиції розтлумачував Президент Академії української преси Валерій Іванов:
«Коли ви пишете про реформу освіти, треба зображувати не тільки її переваги, а й недоліки. Не варто підходити до цього питання однобоко. Плюралізм має домінувати, а баланс бути базисом вашого матеріалу», — зазначив експерт.
Що змінить Нова українська школа? Який матиме зміст, структуру та головне — якість? На кого в більшій мірі розрахована реформа? Відповіді на ці питання дала радниця міністра освіти України, заслужена журналістка України Іванна Коберник:
«Насамперед реформа для дітей. Вона має на меті вирішити проблему орієнтованості освіти на життя, перехід від школи знань до школи компетентостей — динамічної комбінації знань, умінь, навичок, способів мислення», — сказала експертка.
Іванна Коберник
Де журналісту черпати інформацію? Як отримати доступ до цікавих джерел? З чого почати матеріал та як обіграти складну тему через призму простого героя? Секретами по створенню успішного тексту поділився медіатренер та журналіст, викладач Інституту журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка Андрій Юричко:
«Журналіст виступає, зокрема, посередником між аудиторією та владою. При написанні треба враховувати експертні точки зору, а не загальне бачення ситуації. Потрібно досконало розібратися у питанні, яке висвітлюєте, та дати повну картину для сприйняття», — підкреслив експерт.
Андрій Юричко
Ольга Мітчук, декан факультету журналістики Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені академіка Степана Дем'янчука висловила подяку організаторам та додала: «Семінар пройшов динамічно та продуктивно, змістовно та корисно для всіх учасників».
Масштабний трирічний спільний проект Академії української преси та Фонду Фрідріха Науманна за Свободу (за підтримки Міністерства закордонних справ Німеччини) спрямований на підвищення рівня кваліфікації українських журналістів.
Gefördert durсh die Bundesrepublik Deutschland
За підтримки Федеративної Республіки Німеччина
Академія української преси спільно з Національною спілкою журналістів за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу при фінансуванні Міністерства закордонних справ Німеччини провела семінар «Як зрозуміло писати про медичну реформу». Захід відбувся 20-21 вересня у Черкасах.
Семінар, цільовою аудиторію якого були журналісти та студенти-журналісти, передбачав для них можливість дізнатися, які ж підводні камені має реформа медицини в Україні та як професійно її висвітлювати в медіа.
Розпочав захід менеджер проектів Фонду Фрідріха Науманна за Свободу Володимир Олійник. Він розповів про діяльність німецького Фонду та висловив підтримку медійній сфері: «Нашою ключовою позицією є свобода слова — це домінуюче поняття ліберальної політики. Також не менш важливим аспектом для Фонду є подолання корупції».
Під час міні-презентації видання Фолькера Вольфа «Журналістика газет і журналів», яке було перекладене та надруковане за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу, Валерій Іванов зазначив: «Книга стане в нагоді регіональним журналістам, адже автор — видатний журналіст, редактор регіональних німецьких медіа, у книжці викладено виключно практичні поради щодо створення матеріалу».
Медіаекспертами виступили провідні фахівці України:
Сергій Чернявський — тренер та консультант для видавництв і профільних організацій в Україні, Білорусії, Казахстані. Член ради директорів Української асоціації видавців періодичної преси;
Євген Гончар — сімейний лікар, експерт медичної групи коаліції громадських організацій Реанімаційного Пакету Реформ (РПР), член Громадської ради при МОЗ України.
Обидва фахівці зійшлися на думці, що при написанні матеріалу на медичну тематику журналістові необхідний належний рівень компетенції. Позаяк питання здоров'я вкрай чутливе для суспільства. Учасникам було надано теоретичні та практичні напрацювання для написання власник текстів.
Редактор радіо «Рось» Черкаської філії Національної суспільної телерадіокомпанії України Іван Лила після дводенного семінару поділився з нами враженнями: «Я дізнався про нові кути подачі, наприклад, як знайти родзинку, яку не висвітлюють інші журналісти. Взагалі, відповідальність на журналіста покладена величезна, якщо він подає недостовірну інформацію — це перш за все клеймо на медіа, яке він представляє».
Масштабний трирічний спільний проект Академії української преси та Фонду Фрідріха Науманна за Свободу (за підтримки Міністерства закордонних справ Німеччини) спрямований на підвищення рівня кваліфікації українських журналістів.
Gefördert durсh die Bundesrepublik Deutschland
За підтримки Федеративної Республіки Німеччина
