Прочитати новину, перевірити першоджерела і авторство і до вечора змусити офіційні органи дати коментар та спростування. Так пройшло виконання одного із домашніх завдань вебінару “Школа фактчекерів: викривати фейки, протидіяти дезінформації” 28-... Read more
Коли уміння створити відповідальний та ефективний контент у соцмережах перетворюється на «must have». Якщо не хочеш залишитися на самоті серед лавини фейкової та спотвореної інформації. Коли розумієш, що саморегулювання медіа існує не тому, що т... Read more
Фейки, маніпуляція, правда, вірусні перепости, неповнота інформації та спеціальне спотворення – щоб не загубитися у сучасному просторі інформації про covid-19 Академія Української Преси за підтримки Фонду Конрада Аденаура запрошує на вебін... Read more
Для блогерів, про блогерів, від блогерів. Як розкрутити пост, записати відосік і не пошитися у дурні, розповсюджуючи фейк. Академія української преси покаже, розкаже, надихне і перевірить чи справитесь ви з цим завданням. Реєструйтесь! Щоб не... Read more
Чи статус публічної особи достатній для оприлюднення імені особи, що хворіє на covid-19? Відповіді на початку та наприкінці вебінару “Стандарти журналістики в умовах пандемії та кризи” 25-26 травня 2020 суттєво відрізнялися 🙂 Вебінар... Read more
Сучасна медіапедагогіка стає об’єднувальною ланкою для формування не тільки методичних, тактичних порад, а й сприяти створенню стратегії для розробки нових підходів до інтеграції. Окремі вправи, активності слугують певним підґрунтям для розвитку... Read more
Прямая трансляция онлайн-мост «Информационные вызовы и угрозы пандемии 2020» + программа выступлений
Опубліковано Академія Української Преси Середа, 27 травня 2020 р. Программа онлайн-моста «Информационные вызовы и угрозы пандемии 2020». Модуль 1. «Инфодемия 2020: причины, сущность,… Опубліковано Академія Української Преси Середа, 27 трав... Read more
Георгий Почепцов Фейки получили столь широкое распространение, поскольку сегодня они стали анонимным инструментом таких стран, как Китай, Россия и Иран, по продвижению их интересов в первую очередь в западном медиапространстве, поскольку именно... Read more
Освітні практики із запобігання інфодемії, або Як не ізолюватися від правди. Навчальний посібник / Волошенюк О. (розділ 2, 3, 5), Дегтярьова Г. (розділ 2), Каліберда М. (розділ 1), Мокрогуз О. (розділ 3), Потапова В. (розділ 4), Шаламов Р. (розд... Read more
Як хайпонути, але не порушити стандарти подачі інформації. Коли і як можна використовувати емоції в медіа, але не займатися маніпулюванням і притяганням фактів за вуха. Чим відрізняється домисел від вимисла і як це оцінюють журналістські станда... Read more
Останні коментарі на сайті