🫱🏻Академія української преси та Фонд Фрідріха Науманна за Свободу – більше ніж 14 років партнерства заради розвитку медіаграмотності та підтримки журналістської спільноти України. Цей рік став ще одним важливим етапом нашої співпраці, і ми раді поділитися результатами, яких вдалося досягти разом.

🙌🏼 У 2025 році разом з Фондом Фрідріха Науманна за Свободу ми реалізували:

  • 12 вебсемінарів на тему штучного інтелекту, які зібрали 458 учасників.
  • 8 тренінгів «STOPманіпулятор» для 170 студентів-журналістів із 8 закладів вищої освіти України.
  • Підготовку та презентацію практичного посібника «EDU-AІ: методика використання ШІ для викладачів комунікативного циклу», до якої долучилося 1738 учасників..
  • Презентацію Меморіалу «Носії пам'яті. Журналісти, що загинули на російсько-українській війні» в Київському столичному університеті імені Бориса Грінченка, що зібрала 40 учасників.

🔹 Загалом відбулося 22 заходи, участь у яких взяли 2406 осіб.

Ці ініціативи – це не просто навчальні заходи, а можливість об'єднувати зусилля для розвитку цифрових і медіакомпетенцій, формування критичного мислення та сприяння сталому розвитку медіа в Україні.

Ми щиро вдячні Фонду Фрідріха Науманна за Свободу за багаторічну підтримку та плідну співпрацю. 

У новому 2026 році з новими силами та ідеями ми продовжуємо рухатись вперед до нових досягнень!

 

До челенджу можуть долучитися заклади середньої та професійної (професійно-технічної) освіти.
Це можливість показати ваші ідеї, активності, сміливі підходи — й отримати відзнаки від наших партнерів.

Як долучитися?

1️⃣ Оберіть координатора/-ку від закладу освіти
Це може бути вчитель/-ка, викладач/-ка або представник/-ця адміністративного персоналу, що сформує команду, залучить учасників та учасниць і подасть результати.
2️⃣ Залучіть щонайменше 20 учасників/-ць
Учениць/-нів, учителів/-ок, студентів/-ок, викладачів/-ок, батьків або представників/-ць громади, які пройдуть онлайн-курс «Very Verified 2.0» та отримають сертифікат: https://cutt.ly/htaQQL8K
3️⃣ Організуйте активність із медіаграмотності
Це може бути урок, квест, виставка, флешмоб, дискусія чи будь-яка інша подія, яка розвиває критичне мислення і допомагає протидіяти фейкам.
4️⃣ Поділіться історією на сторінці закладу освіти або на особистій сторінці координатора/-ки
У дописі додайте: фото або відео активності, короткий опис, покликання на онлайн-курс «Very Verified 2.0» та гештеґ #СилаКритичногоМислення.
5️⃣ Координатор/-ка заповнює коротку заявку
Активне покликання — під цим дописом: https://forms.gle/jPNBXQ3KHareqqcD8
Усі заклади, які виконають умови челенджу, отримають відзнаку від партнерів — IREX, EdEra, EdPro та МОН — як підтвердження свого внеску в розвиток медіаграмотності в освіті.
Серед учасників/-ць, які успішно виконають завдання, ми проведемо випадковий відбір і визначимо 20 закладів, які отримають освітні бокси. До їхнього складу увійде преміумпідписка від EdPro на mozaBook — інтерактивної платформи з 3D-сценами, анімаціями й цифровими моделями. А також настільні ігри, освітні плакати та закладки для книг!
Координатори/-ки цих закладів освіти отримають приємний бонус.
3D-принтер від EdPro отримає заклад, який залучить найбільшу кількість учасників/-ць.
Старт челенджу: 17 грудня
Реченець, щоб подати заявку: 16 лютого
Оголошення результатів: 2 березня
«Very Verified 2.0: онлайн-курс із медіаграмотності» створений міжнародною організацією IREX спільно зі студією онлайн-освіти EdEra у 2024 році. Курс розроблений у межах проєкту «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті», який виконується IREX за підтримки Посольства США в Україні у партнерстві з Міністерство освіти і науки України, Міністерство культури України та Академія Української Преси.

Академія української преси відкрила можливість безкоштовно замовити друкований примірник українського перекладу шостого, повністю оновленого видання книги «Посібник з журналістських розслідувань» — класичної праці Бранта Г’юстона та Марка Горвіта, яка понад 40 років залишається одним із ключових практичних орієнтирів для журналістів-розслідувачів у світі.

Про можливості та практичну цінність видання йшлося під час онлайн-презентації, що відбулася 22 січня на сторінці АУП у Facebook. Команда АУП представила структуру книги, ключові оновлення шостого видання та його застосування у журналістських розслідуваннях, роботі з даними, відкритими джерелами й цифровими інструментами.

Президент АУП Валерій Іванов наголосив на прикладному характері видання:

«Усі перекладні підручники АУП мають практичну спрямованість. Саме за такими книжками навчаються студенти журналістики у західних країнах — і тепер їхні українські колеги. “Посібник з журналістських розслідувань” є одним із найкращих прикладів такого підходу».

Освітній потенціал книги підкреслила медіаекспертка АУП та викладачка Тетяна Іванова, зазначивши, що посібник може стати ефективним інструментом для викладання журналістики розслідувань:

«Це не просто підручник, а “педагогічний конструктор” для викладачів і медіатренерів. Він побудований на навчанні через дію, реальних кейсах та етичних дилемах і допомагає студентам повірити у власні сили: “я розумію логіку, я маю інструмент, я зможу”».

Як отримати посібник безкоштовно? Журналісти, редактори, викладачі, медіатренери та студенти можуть безкоштовно замовити друкований примірник, заповнивши онлайн-форму. Посилання на форму, ознайомчу версію та запис онлайн-презентації доступні нижче. 

Форма для отримання: https://forms.gle/TUC4BGfFyixdoJwb9

Ознайомча версія посібника на сайті АУП: https://www.aup.com.ua/book-review/48760/

Запис презентації: https://www.facebook.com/reel/1229805269104007

Видання здійснено за підтримки Відділу публічної дипломатії Посольства США в Україні.

ГО “Мистецтво кіно” запрошує вчительство України скористатися методичними матеріалів щодо проведення перегляду та обговорення фільму “Найцінніший вантаж” до Міжнародного дня пам’яті жертв Голокосту, який відзначається 27 січня 2026 року.

Методичні матеріали мають на меті за допомогою художнього анімаційного фільму “Найцінніший вантаж” сприяти усвідомленню дітьми та підлітками значення трагедій ХХ століття – таких як Голокост, переслідування євреїв і геноциди – та їхньої актуальності для сьогодення; поглибленому розумінню природи дискримінації, знецінення людського життя та системного насильства, що призводить до злочинів проти людяності.

Методичні рекомендації також покликані показати, як художні засоби – зокрема мова анімації – допомагають етично і доступно говорити з дітьми про складні історичні події, досвід травми й опору, посттравматичне зростання та прояви людяності в нелюдських обставинах.

Викладачі, які проведуть заняття із застосуванням методичних матеріалів, отримають відповідний електронний сертифікат Академії української преси. Для цього прохання заповнити гугл форму: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe5dhF-yFtaZZ5XCtk3Hm1cHH0k9u2qTEg4aCafrOaK8i1cyg/viewform

Матеріали доступні https://kinoklub.org.ua/ua/films/naicinnishii-vantazh/

Контактна особа: Дарина Івашкевич

Електронна пошта: dashaivashkevich2@gmail.com

Академія української преси запрошує на онлайн-презентацію українського перекладу шостого, повністю оновленого видання книги «Посібник з журналістських розслідувань» – класичної праці Бранта Г’юстона та Марка Горвіта, яка вже понад 40 років залишається одним із ключових професійних орієнтирів для журналістів-розслідувачів у всьому світі.

Презентація відбудеться 22 січня о 15:00 у форматі онлайн-трансляції на сторінці Академії української преси у Фейсбук.

Команда АУП представить українське видання, розповість про його структуру, ключові оновлення шостого видання та практичну цінність книги для журналістів, які працюють з розслідуваннями, даними, відкритими джерелами та цифровими інструментами.

«Посібник з журналістських розслідувань» – це практичний інструмент, що поєднує методологію роботи, реальні кейси та прикладні завдання. Видання допомагає системно планувати розслідування, працювати з документами та базами даних, перевіряти інформацію й аналізувати складні масиви даних.

Особливої актуальності книга набуває для України сьогодні – в умовах повномасштабної війни, коли журналісти документують воєнні злочини, викривають корупцію, протидіють дезінформації та працюють із відкритими й закритими джерелами в умовах підвищених ризиків. Шосте видання враховує сучасні виклики цифрової доби та пропонує оновлені підходи до роботи з даними, OSINT-інструментів і неструктурованої інформації.

«Усі перекладні підручники АУП об’єднує практичний характер. Саме за такими книжками навчаються студенти журналістики у західних країнах – і тепер їхні українські колеги. “Посібник з журналістських розслідувань” – один із найкращих прикладів такого підходу», – Валерій Іванов. 

Подія буде корисною студентам факультетів журналістики, практикуючим медійникам, викладачам, дослідникам медіа, а також усім, хто цікавиться журналістськими розслідуваннями та роботою з даними.

Посилання на сторінку АУП у Фейсбуці: https://www.facebook.com/aupfoundation

Щоб точно не пропустити цей та інші цікаві заходи і прямі ефіри, підпишіться на сторінку АУП, тоді ви отримаєте нагадування про початок прямого ефіру.

З питань участі звертайтеся до асистентки проєктів АУП: 067-372-27-33, info@aup.com.ua – Юлія Рицик. 

Видання здійснено за підтримки Відділу публічної дипломатії Посольства США в Україні.

Ми говоримо про інформацію як про опис реальності, але вона сама може ставати реальністю. Ба більше — вона є інструментарієм формування єдино «правильної» реальності в головах людей, який використовує не лише держава, а й бізнес, просуваючи потрібні істини.

Пропагандисти не знають того, що відомо нейропсихологам. Мозок визнає істинною повторювану інформацію. Тож повторення — не лише мати навчання, а й пропаганди. Те, що ми чуємо частіше, для мозку і є правдою. Звідси випливає, що школи, інститути й університети є головними творцями правди, адже вони повторюють важливі істини нескінченну кількість разів. Причому роблять це в контексті обов’язкових для слухача комунікацій, від яких важко ухилитися. Коли ми отримуємо оцінки за добре запам’ятовування цих істин, вони можуть повторюватися безкінечно.

Пропаганда є більш системною, ніж будь-який інший опис того, що ми бачимо. Вона відповідає навіть на ще не поставлені запитання, передбачаючи їх появу. Пропаганда додатково захищена від небезпечних питань, адже може відповідати на них заздалегідь — тоді, коли їх ще не поставили. Пропагандист сильніший за будь-якого запитувача, бо він наперед знає відповіді на ще не задані питання.

Пропаганда ніколи не мовчить — це такий вічний комунікативний двигун. Саме комунікативний, а не інформаційний, адже для останнього важливий той, хто говорить або пише, а для пропаганди — слухач або читач. Тобто в умовній піраміді комунікації для пропаганди отримувач інформації важливіший за будь-кого іншого. Навіть коли пропаганда робить акцент на мовцеві, вона все одно діє так, щоб краще переконати слухача.

За рахунок чого пропаганда досягає максимуму повторення? Її модель прихована всюди, а не лише в медіа: у кіно, літературі й мистецтві, на вулицях і площах. Пам’ятник стає не поточною пропагандою, а вічною. Квіти завжди будуть біля «правильного» пам’ятника. А пам’ятники завжди будуть правильними, адже інші — скидають…

Кожного разу подану інформацію системно актуалізують шляхом приєднання її до вже наявної пропагандистської моделі дійсності. Тож освіта, по суті, є головним генератором пропаганди, і істина не у вині (in vino veritas), як казали давні, а в пропаганді.

Микола Грибачов ще у далекі радянські часи назвав письменників «автоматниками партії», дуже влучно відобразивши реальність. Це були рядові ідеологічних полків, адже саме ідеологія в радянський час була головною виробничою силою, бо вона створювала правильні мізки. А правильні мізки — найважливіший продукт для країни. І це теж правда.

Радянська схема формування мізків не допускала винятків. Мізки також мали йти в ногу — починаючи зі школи. Навіть придумали некрасиве слово для того, хто йшов не туди, — дисидент. Усе це походить із реальних ідеологічних боїв, що відбувалися під час зміни влади, яка почалася в промислових масштабах після 1917 року. Ленін висилав за кордон потягами і пароплавами тих, хто писав з «іншими» мізками. Це було у 1922–1924 роках. Сталін на наступному етапі створення правильних мізків уже «висилав» до ГУЛАГу, піком чого став сумнозвісний 1937 рік. У повоєнні, м’якші часи система все одно пильнувала, борючись за ідеологічну чистоту текстів. Нині, до речі, з’ясовується, що в деяких письменників дружини були інформаторами КДБ. Та й самі письменники також «грішили» цим. Наприклад, спливла правда, що таким інформатором був Віталій Коротич, що певною мірою пояснює його перехід на посаду головного редактора «Огонька».

Державна система постійно боролася за монолог — діалог їй був не потрібен. Право голосу мали лише перевірені люди. І це теж зрозуміло. Все, що виходило на масову аудиторію, повинно було бути правильним. Система була не стільки розумною, скільки жорсткою: «Щоб не було не те що права на крок убік, а навіть можливості такого кроку…». Держава любила правильних письменників: гонорари, дачі, премії, санаторії, будинки творчості, зібрання творів величезними тиражами. І вже не так важливо, чи хтось читав ці зібрання, чи здавав у макулатуру, щоб обміняти на томик Дюма. Серед радянських письменників траплялися й талановиті, але в цій схемі талант — радше перешкода, ніж підмога. Головне — бути автоматником партії і трохи ще інженером людських душ. А от неправильних письменників держава тиснула, саджала, вичавлювала за кордон, відправляла в двірники й сторожі. І, звісно, не друкувала. Проте — хай і ненадовго — зрештою перемогли саме неправильні.

СРСР був цитатною державою, де всіх і все життя змушували вчити твори класиків марксизму-ленінізму. Найбільше діставалося студентам, які не могли ухилитися від цього потоку інформації, бо за нього отримували оцінки.

І навіть у цьому максимально налагодженому процесі траплялися «збої». Ось приклад: поширився слух, що Леніна неправильно переклали з німецької. Десятиліттями в сотнях книжок, брошур і статей наводили слова Леніна, сказані Кларі Цеткін: «Мистецтво належить народу. Воно повинно бути зрозумілим цим масам і улюбленим ними». І раптом виявилася суттєва неточність, допущена радянськими редакторами. У першому виданні спогадів Клари Цеткін слова Леніна звучали інакше: «Мистецтво належить народу. Воно повинно бути зрозуміле цими масами і улюблене ними». Тобто все було поставлено з ніг на голову: не народ мав підніматися до висот справжнього мистецтва, а мистецтво — опускатися до рівня ширвжитку… Новина сколихнула всіх: про це говорили на зборах, зверталися до газет.

Пропаганда сильна не тим, що несе в маси мудрі істини, а тим, що ці істини не можна ставити під сумнів, особливо в університетах. Щоправда, студенти відрізняються тим, що після складання іспиту їхні мізки автоматично очищуються від того, що вони так палко викладали. І цілком можливо, що вони це пам’ятають, але не вірять у це.

У пропаганди є найсильніші споживачі, які справді в неї вірять. Це умовні люди похилого віку, які вірять усьому, що говорить телевізор, і юні телеглядачі, які теж сприймають усе на віру. Більшість споживачів пропаганди просто пропускають її крізь себе, особливо не замислюючись. Передусім це молодь, яка запам’ятовує пропаганду лише тоді, коли її потрібно відтворити на іспиті.

У пропаганди є важлива властивість — вона ніколи не мовчить. Саме тому вона знаходить кожного. І саме тому від неї ніхто не може ухилитися.

Посилання, згадані в тексті

  1. Крутов М.
    «Огонёк» в тумане КГБ
    https://www.svoboda.org/a/ogonek-v-tumane-kgb-spory-posle-smerti-vitaliya-koroticha/33546758.html

  2. Як Віталій Коротич просував інтереси КДБ серед української еміграції в США
    https://varjag2007su.livejournal.com/7873954.html

  3. Мальгін А.
    Лента рыдает: умер Виталий Коротич, «символ перестройки»
    https://www.facebook.com/avmalgin/posts/24718851997772719/

  4. Коротич і СБУ
    https://oboguev.livejournal.com/7498146.html

  5. Давыдов И.
    Автоматчики партии
    https://polit.ru/articles/strana/avtomatchiki-partii-2022-04-14/

  6. Автоматчики партии (довідка)
    https://cyclowiki.org/wiki/Автоматчики_партии

  7. Свирський Г.
    «Этот ренессанс надо задавить…»: Алексей Сурков и «автоматчики»
    https://ahilla.ru/etot-renessans-nado-zadavit-aleksej-surkov-i-avtomatchiki/

16 січня 2026 року в Києві, коли обмаль світла і тепла, Академія української преси (АУП) презентувала нове видання – практичний посібник з журналістських розслідувань. До події офлайн долучилися 43 учасника – журналісти, медіаексперти та представники професійної спільноти.

Презентація відбулася буквально в польових умовах: у столиці тривають відключення електроенергії та теплопостачання тривалістю до 20 годин на добу. Втім, це не зупинило ані організаторів, ані учасників – символічно, що розмова про силу правди та професійні стандарти журналістики відбулася саме в таких обставинах. Партнер заходу – Kyiv Media Hub.

Новий посібник присвячений журналістським розслідуванням в екстремальних умовах. Він поєднує міжнародний досвід, практичні інструменти, етичні орієнтири та кейси, актуальні для роботи журналістів під час війни, блекаутів і системних загроз безпеці.

Президент Академії української преси Валерій Іванов наголосив, що поява такого видання саме зараз є відповіддю на реальні потреби професійної спільноти: 

«Українські журналісти сьогодні працюють у надзвичайно складних умовах – під час війни, обстрілів, блекаутів, інформаційного тиску. Цей посібник – про стандарти, відповідальність і силу журналістики, яка має залишатися точною та чесною незалежно від обставин».

Виконавчий директор АУП Андрій Коваленко, який від початку повномасштабного вторгнення працює з іноземними журналістами та супроводжує міжнародні медіа на передовій, підкреслив практичну цінність видання:

«Я часто бачу, в яких умовах працюють українські й іноземні журналісти – на фронті, поблизу лінії зіткнення, під постійними ризиками. Цей посібник – не теорія. Це набір інструментів і підходів, які реально допомагають журналістам працювати безпечніше, професійніше й відповідальніше в умовах війни».

Видання орієнтоване на журналістів, редакторів, розслідувачів, студентів медіаспеціальностей і всіх, хто працює з інформацією в умовах високих ризиків. Окрема увага приділена питанням безпеки, перевірки джерел, роботі з даними та відповідальності медіа під час війни.

Презентація стала прикладом того, як українська медіаспільнота продовжує працювати, навчати й створювати професійні інструменти в реаліях воєнного часу.

Найближчим часом Академія української преси проведе онлайн-презентацію, де повідомить, як можна буде безкоштовно замовити посібник.

Видання здійснено за підтримки відділу публічної дипломатії 

Посольства США в Україні.

Академія української преси запрошує на презентацію українського перекладу шостого, повністю оновленого видання Посібник з журналістських розслідувань — класичної праці Бранта Г’юстона та Марка Горвіта, яка вже понад 40 років є настільною книгою журналістів-розслідувачів у всьому світі.

Презентація відбудеться 16 січня о 12:00 у Києві. Точна локація буде повідомлена зареєстрованим учасникам.

Це видання — практичний дороговказ для журналістів, які працюють із документами, базами даних, інформаторами та цифровими інструментами. Книга поєднує методологію журналістських розслідувань, реальні кейси та прикладні завдання, допомагаючи системно планувати розслідування, перевіряти факти й працювати з великими масивами даних.

Особливої актуальності посібник набуває для України сьогодні — в умовах повномасштабної війни, коли журналісти документують воєнні злочини, викривають корупцію, протидіють дезінформації та працюють з відкритими й закритими джерелами в умовах підвищених ризиків. Шосте видання враховує сучасні виклики цифрової доби та пропонує оновлені підходи до аналізу даних, OSINT-інструментів і роботи з неструктурованою інформацією.

«Усі перекладні підручники АУП об’єднує практичний характер. Саме за такими книжками навчаються студенти журналістики у західних країнах — і тепер їхні українські колеги. “Посібник з журналістських розслідувань” — один із найкращих прикладів такого підходу», — Валерій Іванов.

Книга буде корисною студентам факультетів журналістики, практикуючим медійникам, викладачам, дослідникам медіа та всім, хто працює з розслідуваннями й даними.

Попередня реєстрація є обов’язковою:
https://forms.gle/517SaSrUQbYKmivN7 

Учасники, які пройдуть реєстрацію та візьмуть участь у презентації, отримають безкоштовний примірник друкованого видання. Партнер заходу — Kyiv Media Hub.

Звертаємо увагу: організатори не відшкодовують витрати на проїзд, проживання та харчування.

З питань участі звертайтеся до асистентки проєктів АУП: 067-372-27-33, info@aup.com.ua — Юлія Рицик.

Видання здійснено за підтримки відділу публічної дипломатії Посольства США в Україні.

Дорогі друзі, колеги, однодумці! 💛

Ось і завершується 2025 рік — рік, у якому ми з вами знову довели: сила спільноти, знань і взаємної підтримки творить дуже конкретні зміни. Дякуємо, що були поруч — читали, дискутували, питали, перевіряли, навчали інших і не втрачали здорової допитливості.

Для Академії української преси цей рік був про дію й рух уперед. Разом ми:
провели 113 заходів
👥 зібрали 4578 учасників
📚 випустили 5 книжок — і особливо тішимося друкованою «Журналістика» Рус-Моля та Шульца (лише за перший місяць після виходу її замовили 230 примірників) та перекладом американського «Посібника журналістських розслідувань», яке ми незабаром презентуємо. 

Ми щиро радіємо, що людей, які обирають ясність замість шуму, факт замість припущення, повагу до аудиторії замість маніпуляцій — стає більше. І саме ви робите це можливим.

🎄 Нехай 2026 рік буде теплішим на зустрічі, щедрим на добрі новини й легшим на щоденні рішення. Бажаємо вам натхнення у роботі, спокою в серці, живих розмов без поспіху, і щоб поруч завжди були ті, з ким можна мислити, творити й сміятися.

З Різдвом і Новим роком!
З теплом,
Команда АУП 💜

 

«Мультимедійне онлайн-медіа «АУП-info»
(ідентифікатор в Реєстрі суб’єктів у сфері медіа: R40-00988)
envelopemagnifiercrosschevron-uparrow-right